24 сентября 2025 г. студенты факультета экономики и бухгалтерского учёта заочной формы обучения, а также первокурсники-менеджеры дневной формы обучения «Гродненского государственного аграрного университета» совершили познавательную экскурсию в музейные экспозиции, размещённые в Старом и Новом замке г. Гродно.
Экскурсия стала не просто прогулкой по залам, хранящим артефакты минувших эпох, но и важным образовательным событием, раскрывающим глубокую связь между историей, культурой и профессиональным развитием будущих специалистов.
Старый и Новый замки – уникальные памятники архитектуры и свидетельства многовековой истории Беларуси. Студенты познакомились с экспозициями, посвящёнными Великому княжеству Литовскому, Речи Посполитой, а также периоду Российской империи. Особое внимание было уделено экономическим аспектам развития региона: торговле, ремеслам, землевладению и налоговой системе.
Для будущих экономистов и бухгалтеров это стало наглядным примером того, как формировались финансовые институты, какие механизмы регулировали хозяйственную жизнь, и как исторические события влияли на экономическую устойчивость государства.
Студенты-менеджеры, только начинающие свой путь, увидели, как культура и история формируют общественные ценности, управленческие подходы и модели взаимодействия. Экспозиции музеев продемонстрировали, что эффективное управление невозможно без понимания исторических предпосылок, национальной идентичности и культурных кодов.
Изучение истории и культуры Беларуси – не просто часть гуманитарного образования. Это фундамент, на котором строится стратегическое мышление, способность к анализу и уважение к наследию. Такие экскурсии помогают студентам осознать свою роль в развитии общества, научиться видеть взаимосвязь между прошлым и будущим, между традициями и инновациями.
По словам участников, посещение музеев стало вдохновляющим опытом. Многие отметили, что увиденное заставило по-новому взглянуть на профессию, расширило кругозор и укрепило чувство принадлежности к культурному пространству страны.
Куратор
Ганчар А.И.